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Formación para la adquisición de competencia intercultural

Portada del CD-ROm

Formación para la adquisición de competencia intercultural pretende apoyar la reflexión personal, mediante un curso de autoformación, y aportar herramientas de trabajo para la formación en grupo.

Nuestra cultura nos enseña qué ver y qué ignorar, pero una persona recién asomada a otra cultura está a la deriva en un mar de datos y generalmente tratará de interpretarlos proyectando sobre ellos sus propias experiencias, las claves de su aprendizaje cultural previo. Se provocan así malentendidos y conflictos no deseados ni comprendidos por ninguna de las partes.

La comunicación intercultural será efectiva si se comprende el contexto cultural de comunicación de partida de ambos interlocutores. Por tanto, la formación para la adquisición de competencia intercultural es necesaria tanto para la sociedad de acogida como para los que pretenden integrarse en la misma.

El aprendizaje intercultural tiene, por tanto, el objetivo de desarrollar la receptividad ante distintas culturas, cultivando la curiosidad y la empatía hacia sus miembros y desarrollando habilidades para la relación y la comprensión mutua. Eso se consigue trabajando las actitudes positivas respecto a la diversidad cultural y erradicando prejuicios pero, sobre todo, reflexionando críticamente sobre la propia cultura a partir de otros marcos de referencia, para comprender sus mecanismos.

Todo ello sin perder de vista que la cultura se comparte diferencialmente y dentro de cada cultura existen diferencias dadas por la edad, la clase social, el nivel económico, la ideología política, las creencias religiosas, etc., lo que marca identidades diferentes dentro de una misma cultura.

Con estos materiales se pretende apoyar la reflexión personal para la adquisición de competencia intercultural y aportar herramientas de trabajo para la formación en grupo.

Se organiza en los siguientes apartados:

Propuestas de autoformación recoge materiales para la formación personal, organizados en seis apartados que abordan los principales conceptos y procesos que intervienen en la relación entre culturas.

Plantea actividades para promover la autoreflexión, acompañadas de textos formativos en torno a cada uno de los temas propuestos. Al final, una propuesta de autoevaluación. Es una herramienta de trabajo individual. Sus apartados:

Propuestas para la formación en grupo recoge pautas para diseñar cursos de formación para la adquisición de competencia intercultural en grupo. La formación se organiza en seis apartados que abordan los principales conceptos y procesos que intervienen en la relación entre culturas.

Se aporta el desarrollo detallado de propuestas para diseñar la formación por competencias en el ámbito organizacional y la explicación del proceso y los pasos del mismo. Las actividades que desarrollan el proceso se acompañan de una guía para el profesorado, que recoge los objetivos y la manera de realizar la actividad en grupo.

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